Didáctica TIC

Lectura comprensiva de textos y cuentos a través de actividades digitales.
Este recurso lo veo bastante positivo porque, entre otras cosas, está adaptado a todos los niveles. Además es motivante el uso de recursos de Internet para realizar actividades prácticas, y concretamente en este caso, para facilitar la comprensión de contenidos.

EVALUACIÓN DEL CURSO

Ha sido un curso útil y práctico, que es de lo que verdaderamente se aprende. Los contenidos tratados han sido presentados de una forma clara y precisa. Además, se han podido afianzar porque tras presentar algo se practicaba en clase.
En definitiva, mi valoración es positiva ya que he aprendido cosas que desconocía y son bastante útiles para llevar a la práctica en el aula.

COMENTARIO SOBRE "DÓNDE VIVIMOS"

El trabajo por proyectos es muy positivo porque implica:
- trabajar a partir de los intereses y motivaciones de los alumnos/as.
- abordar los cotenidos curriculares de manera integral.
- favorecer el desarrollo de actitudes solidarias, de interacción y cooperación grupal para la realización de la tarea.
- establecer una serie de pasos o etapas que deben ser desarrolladas para alcanzar ese fin determinado.
Centrándome en el proyecto 'dónde vivimos', cabe destacar que es muy interesante ya que parte de una realidad cercana a los alumnos/as. Es un proyecto bastante completo y se puede trabajar a distintos niveles.

Olimpiadas

Es una actividad poco amena ya que no tiene apenas dibujos. A los niños/as no les llamaría la atención, sino todo lo contrario, se agobiarían con tantos datos. Además, se trata de una actividad que perfectamente se podría llevar a cabo sin ordenador. Sin embargo, existe interdisplinariedad y favorece el desarrollo de algunas competencias.

EN POCAS PALABRAS

Las actividades propuestas hacen mención al nombre del recurso ya que en pocas palabras un personaje que dirige dichas actividades explica a los niños/as lo que tienen que hacer.
Además estas actividades son muy motivadoras y llamativas ya que incluye mucho colorido y variedad de situaciones.

CONCLUSIONES DEL RECURSO: AUTORRETRATO

Como sabemos se trata de una webquest y está dirigida a alumnos de 5º de primaria. Las conclusiones a las que hemos llegado tras analizar dicho recurso son las siguientes:
- Los alumnos de estas edades no tienen la suficiente autonomía para leer un autorretrato y contestar a las preguntas que se les proponen.
- Pensamos que quizás debería ser más llamativa ya que se trata de niños pequeños. Parece un libro de texto plasmado en la pantalla.
- El uso de este recurso (webquest) es muy positivo para todas las áreas.
- Creemos que lo adecuado es usarla al final de una unidad didáctica como ampliación.
- Agruparíamos a los alumnos en función de los recursos que tengamos. Por ejemplo, hay centros en los que los alumnos tienen un ordenador por cabeza y sin embargo, hay otros en los que hay tres o cuatro alumnos por ordenador.

PROYECTO UN BLOG EN EL AULA

Los blogs educativos permiten usar las nuevas tecnologías en el aula. Además, permiten la participación de los alumnos, por lo que podemos decir que favorecen el trabajo colaborativo y participativo favoreciendo la relación alumno-alumno y profesor-alumno. Son un recurso cercano y motivador que potencia el desarrollo de muchas competencias.

Lubrín

Este es nuestro super pueblo. Os aconsejo que lo visitéis!!!!!!!